John Dewey

De la Wikipedia, enciclopedia liberă
Sari la navigare Sari la căutare
John Dewey
John Dewey, sem data.tif
John Dewey în 1902
Date personale
Născut[1][3][4][5] Modificați la Wikidata
Burlington, Vermont, SUA Modificați la Wikidata
Decedat (92 de ani)[1][6][3][5] Modificați la Wikidata
New York City, New York, SUA Modificați la Wikidata
CetățenieFlag of the United States (1912-1959).svg SUA Modificați la Wikidata
ReligieUmanism secular Modificați la Wikidata
Ocupațiefilozof
psiholog
pedagog[*]
profesor[*]
sociolog[*]
sindicalist[*]
estetician[*]
profesor Modificați la Wikidata
Activitate
DomiciliuStatele Unite ale Americii  Modificați la Wikidata
Alma materUniversitatea Johns Hopkins
Universitatea din Vermont  Modificați la Wikidata
OrganizațieUniversitatea din Chicago
Universitatea din Michigan
Universitatea Columbia
Universitatea din Minnesota  Modificați la Wikidata
Premii doctorado honoris causa por la Universidad Nacional Autónoma de México[*][[doctorado honoris causa por la Universidad Nacional Autónoma de México (award)|​]] ()
Profesor pentru Robert Bruce Raup[*][[Robert Bruce Raup (filosof american)|​]], Lilla Belle Pitts[*][2]  Modificați la Wikidata

John Dewey (n. 20 octombrie 1859 în Burlington, Vermont, SUA; d. 1 iunie 1952) a fost un filozof, psiholog și pedagog american. Aparține grupului de psihologie funcționalistă care a activat la Școala de la Chicago. Poziția sa se detașează ca instrumentalistă. A avut preocupări speciale pentru problemele educației copilului.

Viziunea asupra procesului educativ[modificare | modificare sursă]

În 1900 a evidențiat câteva idei privind educația copiilor:

  1. Materiile trebuie să fie concordante cu interesele copilului și centrate pe elevi nu pe teme;
  2. Atmosfera școlii trebuie să fie democratică;
  3. Sarcinile trebuie să fie relatate copilului, sprijinite pe experiența sa și oferite atunci când el este gata pentru ele;
  4. Învățarea devine reală când se problematizează pentru copil materialul;
  5. Experiența școlară să nu se convertească doar în performanțe academice, ci să impregneze tânărului un spirit de investigație și să-l pregătească totodată pentru participarea activă la locul său în comunitate.

A pus bazele teoriei activității mintale. A fondat școala experimentală “The University Elementary School” unde a pus în aplicație teoriile sale.

Prin aplicarea aspectelor anterior enumerate la formarea programelor școlare și a metodelor de instruire se reduce mult din risipa de resurse constată de Dewey în sistemul educațional tradițional.

Lucrări[modificare | modificare sursă]

Commons
Wikimedia Commons conține materiale multimedia legate de John Dewey
  1. Psychology, 1886
  2. The Reflex Arc Concept of Psychology, 1896
  3. The Child and the Curriculum (Copilul și curriculum-ul)
  4. The School and Society (Școala și societatea)
  5. Experience and Education (Experiență și educație)

Note[modificare | modificare sursă]

  1. ^ a b „John Dewey”, Gemeinsame Normdatei, accesat în  
  2. ^ http://hdl.handle.net/1903.1/3006  Lipsește sau este vid: |title= (ajutor)
  3. ^ a b Autoritatea BnF, accesat în  
  4. ^ John Dewey (în franceză), Comité des travaux historiques et scientifiques 
  5. ^ a b John Dewey, SNAC, accesat în  
  6. ^ Дьюи Джон, Marea Enciclopedie Sovietică (1969–1978)[*] 

Bibliografie[modificare | modificare sursă]

  • D. P. Schultz, S. E. Schultz, Istoria psihologiei moderne, Editura Trei, 2012