Sari la conținut

Cum laude

De la Wikipedia, enciclopedia liberă
Certificat de diplomă în latină, 1984.

O mențiune onorifică este o distincție asociată cu o diplomă universitară, care se acordă în latină (cum laude) într-o serie de țări și universități. Regulamentul fiecărui colegiu sau universitate stabilește în mod normal criterii pe care un student trebuie să le îndeplinească pentru a obține o anumită onoare. De exemplu, studentului i se poate cere să obțină un anumit clasament în clasă, o anumită medie generală, să prezinte o teză de onoare pentru evaluare sau să facă parte dintr-un program de onoare. Sistemul latin de onoare are trei niveluri standard (enumerate în ordinea crescătoare a meritului):[1]

  • cum laude
  • magma cum laude
  • summa cum laude

În Belgia, diploma universitară acordată este limitată la:[2]

  • cum fructu <68%;
  • cum laude >68%;
  • magma cum laude >77%;
  • summa cum laude >85%;
  • summa cum laude cu felicitările comisiei de examinare >90%.

În Italia, notația cum laude este folosită ca nivel crescător al celei mai mari note atât la examene (30/30), cât și pentru diplome (110/110). Alte notații acordate de universități, dar fără vreo valoare legală includ: „sărutul și îmbrățișarea academică” (italiană bacio e abbracio accademico), „mențiune de onoare” (italiană menzione d'onore) și „demnitatea tipăririi” (italiană dignità di stampa).[3]

Țările de Jos

[modificare | modificare sursă]

În Țările de Jos, pentru programele de licență, masterat și doctorat se pot folosi două clase de diplome de onoare:

  • cum laude;
  • magma cum laude;
  • summa cum laude.

În Spania, mențiunea cum laude este reglementată de RD 534/2013 și se utilizează doar pentru titlurile de doctorat ca cea mai înaltă calificare posibilă. Se aplică numai titlurilor de doctorat care obțin o notă excelentă (10/10) și se acordă după votul secret al membrilor juriului, folosind plicuri care trebuie deschise într-o sesiune separată de sesiunea de susținere.[4]

  1. Bol, Thijs (), „Gender inequality in cum laude distinctions for PhD students”, Scientific Reports, 13 (1), doi:10.1038/s41598-023-46375-7, ISSN 2045-2322
  2. „Graad” (în neerlandeză). KU Leuven onderwijs. Accesat în .
  3. „Credits and Grading System in Italy, Grading System in Italy”. www.italyeducation.info. Accesat în .
  4. „Normative” (în engleză). Escola de Doctorat. . Accesat în .