Bacalaureatul românesc

De la Wikipedia, enciclopedia liberă
Bacalaureatul Românesc
AcronimBAC
TipEvaluare externă sumativă
Dezvoltator/ administratorMinisterul Educației
Cunoștințe/ abilități examinateObligatorii
  • Limba și literatura română
  • Limba și literatura maternă[notă 1]

Profil real/tehnic/militar:

  • Matematică[notă 2]
  • Informatică
  • Fizică
  • Biologie
  • Chimie (organică/ anorganică)

Profil uman/servicii/pedagogic/altele:

  • Istorie[notă 2]
  • Geografie
  • Logică
  • Psihologie
  • Economie
  • Sociologie
  • Filozofie
ScopExamen de intrare în învățământul universitar
Început în1925
Durată180 de minute/subiect la examenele scrise
Punctaj și scara pe care este acordatde la 1 la 10, cu 2 zecimale
Valabilitatea examenuluinelimitat
Sesiunidouă sesiuni per an școlar, una în iunie-iulie și una în august-septembrie
Țări/regiuniîn România
Limbi
  • română pentru toate examenele;
  • croată, germană, italiană, maghiară, sârbă, slovacă, turcă, ucraineană pentru Limba și literatura maternă;
Număr anual de participanți▼ 126.453 în 2022[1]
Cerințe precedente/ cerințe de eligibilitateabsolvirea clasei a XII-a
Taxăgratuit
Diplomă folosită deadmiterea în învățământul universitar
Procentul celor care au trecut examenulmedia 6 a tuturor examenelor, dar niciun examen cu notă sub 5
Rată de promovare▲ 75,2% în 2022[2]
Pagină webbacalaureat.edu.ro
  1. ^ Doar dacă este studiată
  2. ^ a b Materie obligatorie la aceste profiluri
Modifică text Consultați documentația formatului

Bacalaureatul (sau pe scurt „bacul”) este un examen susținut în România și Republica Moldova de un elev atunci când acesta termină liceul, adică ciclul de învățământ secundar.

România[modificare | modificare sursă]

Spre deosebire de bacalaureatul francez, cel românesc are o singură diplomă. Materiile (cu excepția subiectului A) depind de profilul studiat: real (cu specializările „matematică și informatică” și „științe ale naturii”), uman („filologie” și „științe sociale”), tehnologic („tehnic” și „servicii”), vocațional („pedagogic”, „militar” ș.a.), dar și de alegerea candidatului.

Examenul acoperă întregul curriculum al liceului, iar scara de notare este de la 1 la 10. Pentru a trece, elevii trebuie să obțină cel puțin 5.00 la fiecare materie, cu o medie a examenelor minimă de 6.00.

Deși un elev poate avea media 5.00 în fiecare an de liceu la o anumită materie, acesta poate obține 1.00, precum și 10.00 la examenul național de bacalaureat la această materie. Notele obținute în liceu nu afectează sau interacționează în niciun fel cu nota scrisă în diploma de bacalaureat românesc.

Pentru a evita discriminarea, nota finală scrisă în diploma de bacalaureat este obținută în egală măsură de fiecare elev, indiferent de diferența de intensitate a studiilor dintre școli și profiluri. Toți absolvenții din țară susțin în același timp examenul, fiind nevoiți să rezolve aceleași subiecte. Materiile variază de la profil la profil.

De exemplu, în liceu, un elev pe profilul matematică-informatică va obține cu mai mare greutate o notă mare la examenul de matematică decât un elev de la științe sociale, deoarece dificultatea subiectelor variază. În plus, toate liceele sunt puse într-un clasament realizat de Ministerul Educației, astfel încât o notă mai mică obținută într-o școală de top nu înseamnă că un elev este mai puțin calificat decât altul care a obținut o notă mai mare într-o școală mai slabă.

Republica Moldova[modificare | modificare sursă]

Bacalaureatul din Republica Moldova constă în patru examene. Elevii din școli cu altă limbă de predare decât limba română trebuie să susțină un examen suplimentar la limba și literatura maternă.

Examenele au loc de obicei în iunie. Toate sunt scrise și fiecare este notat separat.

Profil Subiecte obligatorii
Științe Română, engleză, matematică
Uman Română, engleză, istorie

De asemenea, elevii trebuie să aleagă încă o materie predată în școală.

Materii[modificare | modificare sursă]

Bacalaureatul are până la 5 module, fiecare evaluat separat. Modulul E, examenul scris, este cel luat în calcul pentru admiterea în învățământul superior.

Examene pentru competențe[modificare | modificare sursă]

A, B și D sunt marcate cu: utilizator mediu, avansat sau experimentat.

A: Limba română – evaluare orală.
B: Limba maternă – dacă este diferită de limba română și dacă este studiată; evaluare orală.
C: Limbă străină – evaluare orală și scrisă; clasificate pe scara CECRL, de la A1 la B2.
D: Competențe digitale.

Examene scrise[modificare | modificare sursă]

Fiecare examen durează trei ore.

E) a): Limba și literatura română.
E) b): Limba și literatura maternă – dacă este diferită de limba română și dacă este studiată.
E) c): Materie obligatorie (a profilului).
E) d): Materie la alegere (din cele ce sunt disponibile la profilul studiat).
Filiera Profil Materie c) Materii disponibile pentru d)
Teoretic Real Matematică informatică, fizică, biologie sau chimie (organică/anorganică)
Uman Istorie geografie, logică, psihologie, economie, sociologie, filozofie
Tehnologic Tehnic Matematică fizică, biologie sau chimie (organică/anorganică)
Servicii geografie, logică, psihologie, economie, filozofie
Vocațional Pedagogic Matematică geografie, logică, psihologia generală
Militar informatică, fizică, biologie sau chimie (organică/anorganică)
Altele Istorie geografie, logică, psihologie, economie, filozofie

Istoricul subiectelor din examene[modificare | modificare sursă]

Examenul la limba și literatura română[modificare | modificare sursă]

În tabelul de mai jos se află cerințele din trecut de la subiectul III al examenului la limba și literatura română, pentru cele două profile de la filiera teoretică.

În rezolvarea subiectului, candidaților le este cerut să prezinte particularitățile anumitor opere în cel puțin 400 de cuvinte; acest subiect reprezintă 30 de puncte din totalul de 100.

An Profil Subiectul din simulare Subiectul din sesiunea de vară Subiectul din sesiunea de toamnă
2024 Real Particularități ale unui text poetic studiat, aparținând lui Lucian Blaga
Uman Particularități ale unui text poetic studiat, aparținând lui Ion Barbu
2023 Real Particularitățile de construcție ale unui personaj dintr-un basm cult („Povestea lui Harap-Alb”, de Ion Creangă) Particularitățile unui text narativ studiat, aparținând lui Liviu Rebreanu sau Camil Petrescu Particularitățile unui text narativ studiat, aparținând lui Mihail Sadoveanu sau George Călinescu
Uman Relația dintre două personaje dintr-un basm cult („Povestea lui Harap-Alb”, de Ion Creangă) Particularitățile de construcție ale unui personaj dintr-un text narativ studiat, aparținând lui Liviu Rebreanu sau Camil Petrescu Particularitățile de construcție ale unui personaj dintr-un text narativ, aparținând lui Mihail Sadoveanu sau George Călinescu
2022 Real Particularitățile unui text poetic studiat, aparținând lui Tudor Arghezi Particularitățile unei comedii studiate Particularitățile unui text poetic studiat, aparținând lui Mihai Eminescu
Uman Particularitățile unui text poetic studiat, aparținând lui Ion Barbu Particularitățile de construcție ale unui personaj dintr-o comedie studiată Particularitățile unui text poetic studiat, aparținând lui Lucian Blaga
2021 Real Particularitățile unei nuvele studiate, aparținând lui Ioan Slavici Particularitățile unei nuvele studiate Particularitățile de construcție ale unui personaj dintr-un text narativ, aparținând lui Ion Creangă sau Camil Petrescu
Uman Particularitățile de construcție ale unui personaj dintr-un text narativ studiat, aparținând lui Ioan Slavici Particularitățile de construcție ale unui personaj dintr-o nuvelă studiată Relația dintre două personaje dintr-un text narativ studiat, aparținând lui Ion Creangă sau Camil Petrescu
2020 Real Particularitățile unei comedii studiate Particularitățile unei comedii studiate Particularitățile unei nuvele studiate
Uman Particularitățile de construcție ale unui personaj dintr-o comedie studiată Particularitățile de construcție ale unui personaj dintr-o comedie studiată Particularitățile de construcție a unui personaj dintr-o nuvelă studiată
2019 Real Particularitățile de construcție ale unui personaj dintr-un roman interbelic Particularitățile unui text poetic studiat, aparținând lui George Bacovia sau Lucian Blaga Particularitățile unui text narativ studiat, aparținând lui Liviu Rebreanu sau George Călinescu
Uman Relația dintre două personaje dintr-un roman interbelic Particularitățile unui text poetic studiat, aparținând lui Tudor Arghezi sau Ion Barbu Particularitățile de construcție ale unui personaj dintr-un text narativ studiat, aparținând lui Liviu Rebreanu sau George Călinescu
2018 Real Particularitățile unui roman interbelic studiat Particularitățile unui text poetic studiat, aparținând lui Mihai Eminescu sau Tudor Arghezi Particularitățile unui text poetic studiat, aparținând lui George Bacovia sau Lucian Blaga
Uman Particularitățile de construcție ale unui personaj dintr-un roman psihologic studiat Particularitățile unui text poetic studiat, aparținând lui Ion Barbu sau Lucian Blaga Particularitățile unui text poetic studiat, aparținând lui Tudor Arghezi sau Nichita Stănescu

Examenul la limba și literatura maternă maghiară[modificare | modificare sursă]

În tabelul de mai jos se află cerințele din trecut de la subiectul III al examenului la limba și literatura maternă maghiară, pentru cele două profile de la filiera teoretică.

În rezolvarea subiectului, candidaților care au urmat studiile în limba maternă maghiară le este cerut să redacteze o compunere de aproximativ 2 pagini despre o operă literară studiată; acest subiect reprezintă 30 de puncte din totalul de 100.[3]

An Profil Subiectul din simulare Subiectul din sesiunea de vară Subiectul din sesiunea de toamnă
2024 Real și Uman Az utazás toposza az irodalomban (Toposul călătoriilor în literatură)
2023 Real și Uman Családi viszonyok megjelenítése az epikában (Reprezentarea relațiilor de familie în operele epice) A bűnhődés lélektani ábrázolása az irodalmi alkotásokban (Reprezentarea psihologică a vinovăției în literatură) A társadalmi felemelkedés korlátainak megjelenítése az epikában (Reprezentarea limitelor progresului social în operele epice)
2022 Real și Uman A boldogságkeresés lehetőségei az irodalomban (Oportunitățile de a găsi fericirea în literatura maghiară) Bűn és bűnhődés motívuma (Motivul crimei și vinovăției) A sorsát elfogadó/el nem fogadó ember típusa az irodalomban (Tipul omului care (nu) își acceptă soarta)

Note[modificare | modificare sursă]

  1. ^ „Bacalaureat 2022” (PDF). Ministerul Educației. Accesat în . 
  2. ^ „Bacalaureat 2022” (PDF). Ministerul Educației. Accesat în . 
  3. ^ SUBIECTE EXAMENE NAȚIONALE 2022 - Bacalaureat, subiecte.edu.ro, arhivat din original la , accesat în  

Legături externe[modificare | modificare sursă]

Vezi și[modificare | modificare sursă]

Adus de la https://ro.wikipedia.org/w/index.php?title=Bacalaureatul_românesc&oldid=16129542