Portal:Educaţie
De la Wikipedia, enciclopedia liberă
Mai mult despre... educaţie şi despre educatori, profesori, istoria educaţiei, filozofia educaţiei, psihologie educaţională, tehnologie educaţională
Articole de calitate
Articole recomandate
Liste
Lista universităţilor din România, Lista liceelor din Timişoara,Profesori
Literatură - Biologie - Arheologie - Economie - Filozofie - Medicină - Istoria României
Vasile Pârvan (1882 - 1927) a fost un important istoric şi cel mai mare arheolog român.
S-a născut la 28 septembrie 1882, în cătunul Perchiu din comuna Huruieşti, în împrejurimile Bacăului. A studiat la Bucureşti (avându-i ca profesori pe Nicolae Iorga şi Dimitrie Onciul) şi apoi în Germania, unde s-a specializat în istorie antică. A fost profesor la Universitatea din Bucureşti, membru al Academiei Române şi a al mai multor academii şi societăţi ştiinţifice din străinătate.
S-a preocupat îndeosebi de arheologia şi istoria comunei primitive şi a civilizaţiei greco-romane.
El a organizat numeroase şantiere arheologice, dintre care cel mai important este cel de la Histria, şi a publicat numeroase studii, rapoarte arheologice şi monografii, cuprinzând un material documentar vast, valoros şi util.
„Omul învaţă cât trăieşte şi când moare tot prost este.”
... un polimat (cunoscut si ca polihistor) este o persoană care excelează în multiple domenii, în special în artă şi ştiinţă. Un alt termen foarte cunoscut pentru acest fenomen este omul renascentist?
... operaţiile fundamentale ale gândirii sunt: analiza, sinteza, comparaţia, generalizarea, abstractizarea şi concretizarea?
- Fundamentele epistemologice ale pedagogiei
- Cercetarea ştiinţifică şi inovarea în învăţământ
- Educabilitate | Factorii formării şi dezvoltării personalităţii | Finalităţile educaţiei | Idealul, scopurile şi obiectivele educaţionale
- Didactica – ştiinţă pedagogică | Teorii şi legi ale învăţării
- Curriculum educaţional | Reforma curriculum-ului Naţional | Teleologia obiectivelor | Taxonomia obiectivelor |Operaţionalizarea obiectivelor | Procesul şi conţinutul procesului de învăţământ | Tehnologii didactice | Delimitări conceptuale: metodologie, metodă, procedeu didactic, tehnici didactice | Sistemul taxonomic al metodelor de învăţământ | Evaluarea rezultatelor instruirii | Succes şcolar | Insucces şcolar| Produse curriculare: curriculum de bază, curriculum disciplinar, manual şcolar, proiect didactic
- Forme de organizare a procesului de învăţământ
- Mijloace de învăţământ
- Teoria educaţiei | Forme de educaţie | Laturi ale educaţiei | Noile educaţii | Metode de educaţie
- Management educaţional
|
|
